Credit4Teachers与澳门威尼斯人平台官网大学合作,提供研究生学分的研究型课程. 在一起, 我们提供高质量的视频, 还有书本课程, 给忙碌的教育工作者提供有效的资源来改善学生的生活. 我们的研究型课程赋予教师权力, 学校辅导员和社会工作者使用实用工具来培养有效的学习环境, 自我保健, 沟通, 行为的工具, 选取, 动机和更多.
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视频课程
授权行为
本课程将帮助学员理解影响行为的复杂因素. 参与者将了解五种关键方法,旨在积极支持学生对自己的行为负责. 另外, 参与者将学习五项关键实践,以帮助学生在遇到挑战时回到正轨. 提供的资源是基于研究和实用. 比如主动行为工具, 反应性行为工具, 全面的方法, 建立关系, 反射, 个人行为支持和更多将被检查.
Lindenwood课程
EW 52244(3学时)
授权行为第2部分
本课程将授权参与者制定一个可操作的计划,将十个关键的行为策略整合到他们与学生的工作中. 具体地说, 参与者将制定一项计划,积极支持学生对自己的行为负责,并包括一些元素,重点是在遇到挑战时如何帮助引导学生回到正轨. 比如对成功行为结果的积极规划, 激活整体方法, 建立关系, 反射, 个人行为支持和更多将被检查.
Lindenwood课程
EW 52282(3学时)
1-2-3健康
本课程将为参与者提供数十种自我护理资源和策略. 参与者将被介绍到一个基于研究的实践,这有助于促进日常健康成果. 此外,参与者还将被指导制定自己的个性化自我护理计划. 提供的资源是基于研究和实用的. 比如减压, 正念, 每日健康检查, 自我同情, 我们将研究基于大脑的方法和更多方法.
Lindenwood课程
EW 52245(3学时)
1-2-3健康第二部分
以第1部分课程的成功为基础, 本课程指导参与者制定计划,将他们的学习与支持学生健康成果的重点结合起来. 他们的计划将借鉴与基于研究的1-2-3健康实践相关的课程. 提供的资源是基于研究和实用的. 比如减压, 正念, 每日健康检查, 自我同情, 我们将研究基于大脑的方法和更多方法.
Lindenwood课程
EW 52283(3学时)
W.I.N.年代的沟通
在本课程中,参与者将学习以研究为基础,以大脑为基础的交流工具. 参与者被引导练习一个强大的, 4步沟通过程,帮助各方感到更被关注, 听到, 和欣赏. 以三位一体大脑模型为指导, 参与者通过培养安全(脑干),学习如何使用沟通工具与大脑合作。, 连接(中脑)和有效沟通结果(前额皮质). 重要的是, 学员将学习如何积极主动地培养成功沟通的条件,并以积极主动的方式识别和巧妙地管理挑战, 深思熟虑的方式.
Lindenwood课程
EW 52292(3学时)
W.I.N.S. 沟通第2部分
本课程以第1部分课程为基础, 指导参与者制定有意义的沟通成功计划. 学员将学习如何巧妙地整合W的四个关键步骤.I.N.S. 沟通过程转化为与成年人和青少年的互动. 最终, 参与者利用课程资源,这样他们就有了一个成功的沟通策略.
Lindenwood课程
EW 52293(3学时)
授权教与学
本课程将帮助学员发展与动机相关的技能, 成长心态, 目标设定和关系建立. 参与者将了解六种关键方法,这些方法旨在积极支持成年学生澳门威尼斯人平台官网,并积极参与课程和责任. 提供的资源是基于研究和实用的. 比如连接你的“为什么”, strengths-based方法, 目标设定, 成长心态和更多将被检查.
Lindenwood课程
EW 52243(3学时)
授权教学第2部分
本课程将使参与者制定行动计划,以提高学生的积极性, 成长心态和成功的目标设定. 参与者将回顾和讨论文献和研究结论,并制定一个可行的计划,将这些元素带入生活,以支持积极的学生成果. 每个参与者将制定一个计划,其中整合了基于优势的方法, 目标设定, 成长心态,更多融入与学生的互动.
Lindenwood课程
EW 52281(3学时)
书本学习课程
文化响应式教学 & 大脑
本课程将向学员介绍培养文化反应型课堂的基本原则. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与优化学生参与度相关的高级技能和知识, 建立学生的优势和能力,并关注如何利用大脑研究来增强学生的归属感, 安全, 联系与成功.
Lindenwood课程
EW 52574(3学时)
深度工作:专注成功的法则
本课程将向参与者介绍授权规则,这些规则将在一个分心的世界中引领专注的成功. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展先进的技能和知识,重点是四项规则,以改变你的思想和习惯,以支持专注, 在一个信息过载和分散注意力的世界里,联系和繁荣.
Lindenwood课程
EW 52573(3学时)
培养适应力强的学习者
本课程将向学员介绍创建创伤敏感课堂的策略. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者发展与理解儿童创伤有关的高级技能和知识, 它的影响和实用的策略来支持那些经历过创伤的学生,使他们得到支持,更有可能在课堂内外取得成功.
Lindenwood课程
EW 52571(3学时)
快乐的老师
本课程将向学员介绍成为每位学生都值得拥有的老师的策略. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与推动快乐的方法相关的高级技能和知识, 个人成长, 专业发展及提升学生及教职员的学习文化.
Lindenwood课程
EW 52294(3学时)
成长心态教练
这门课程非常适合那些希望在课堂上培养成长型思维的老师. 本课程将向学员介绍一些实用的想法,旨在帮助学生体现成长型思维模式并取得相应的成就. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使学员在课堂上发展与培养成长型思维的基本原则相关的高级技能和知识, 以研究为基础的成长心态活动等等. 教师们每月都会收到一本手册,帮助他们在课堂上融入成长型思维.
Lindenwood课程
EW 52295(3学时)
《异类:成功的故事
本课程将向学员介绍成功、背景和心态之间的关系. 参与者将探索高成就者的不同之处. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者发展与高性能强力推进剂相关的高级技能和知识, 如何将人们的故事背景化,为个人和职业成功创造条件.
Lindenwood课程
EW 52572(3学时)
什么样的学校
本课程将向参与者介绍激励和参与策略,这些策略在全国各地的教育工作者中都取得了成功. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使学员能够发展与学生成长和发展相关的高级技能和知识, 创造性地解决问题, 建立关系,培养健康的学校文化.
Lindenwood课程
EW 52289(3学时)
无所畏惧
本课程将使参与者加深对脆弱在建立人际关系信心中的重要性的理解, 特别关注
关于领导力和关系. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与主题相关的高级技能和知识,包括赋予学生社交能力, 情感, 以及促进他们成长和发展的学术工具.
Lindenwood课程
EW 52288(3学时)
原子的习惯
本课程将使学员对什么是原子习惯有更深入的了解, 以及产生健康或不健康习惯的动力. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与目标设定等主题相关的高级技能和知识, 为学生提供培养健康习惯的工具, 以及个人成长/发展.
Lindenwood课程
EW 52287(3学时)
心态
本课程将使学员加深对固定心态和成长型心态之间区别的理解, 同时探索如何在课堂环境中应用成长型思维模式. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 本课程将使学员发展与“yet”概念等主题相关的高级技能和知识。, 有意的沟通, 的关系, 以及学习环境的氛围和文化.
Lindenwood课程
EW 52284(3学时)
教学的艺术与科学
本课程将使学员对研究定义的与有效教学相关的多种因素有更深入的了解. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 本课程将使学员发展与科学教学方法等主题相关的高级技能和知识, 建立人际关系, 营造积极的学习环境, 创伤知情方法.
Lindenwood课程
EW 52286(3学时)
情商
本课程将使学员加深对什么是情商的理解,以及为什么情商对课堂内外的成功如此重要. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与大脑发育等主题相关的高级技能和知识, 自我意识, 以及社会情感学习.
Lindenwood课程
EW 52285(3学时)
你可以用谷歌教室做的50件事
本课程将使参与者加深对如何利用谷歌课堂将技术融入教学和学习环境的理解. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与教育技术等主题相关的高级技能和知识, 数字工具, 教学策略.
Lindenwood课程
EW 52204(3学时)
利用自己的优势进行教学
本课程将使学员加深对基于优势的方法的理解,这种方法可以把一个平庸的老师变成一个伟大的老师.
参与者还将参加克利夫顿优势评估并探讨结果. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与个人反思等主题相关的高级技能和知识, 积极的学生成果, 以及基于力量的策略.Lindenwood课程
EW 52242(3学时)
创造思维文化
本课程将使学员加深对如何在课堂上创造一种思考文化的理解,从而将学生的学习提升到一个新的水平. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与主题相关的高级技能和知识,包括创造性思维工具, 创造这种理想文化的8种文化力量, 以及与教育其他方面的联系.
Lindenwood课程
EW 52203(3学时
UDL和混合学习
本课程将使学员加深对如何在任何学习环境中满足学习者需求的理解, 特别是通过应用通用学习设计(UDL). 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与主题相关的高级技能和知识,包括混合式学习, 赋予学生日常生活, 访问工具, 培养积极的课堂氛围.
Lindenwood课程
EW 52237(3学时)
自我同情
本课程将使参与者加深对如何识别和应用自我同情的五个关键要素的理解. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与自尊等主题相关的高级技能和知识, 个人成长, 自我同情技巧.
Lindenwood课程
EW 52291(3学时)
Culturize
本课程将使参与者加深对如何培养一个体现这个世界所需要的人类特征的学习者群体的理解. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与主题相关的高级技能和知识,包括创造一个具有挑战性的学习环境, culture-centered策略, 以及解决问题的工具.
Lindenwood课程
EW 52236(3学时)
从这里开始,从现在开始
本课程将使参与者加深对培养反偏见和反种族主义的课堂和学校社区的理解. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与解决障碍等主题相关的高级技能和知识, 教育偏见, 增强对话工具的能力.
Lindenwood课程
EW 52238(3学时)
好奇的教室
本课程将使参与者加深对学生探究的理解(通过学习10种探究结构),以及如何利用这种方法改善学生的体验和成果. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与学生赋权等主题相关的高级技能和知识, 订婚, 以及基于研究的模型.
Lindenwood课程
EW 52202(3学时)
在线课堂教学
本课程将使学员对在线学习的有效策略有更深入的了解. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与主题相关的高级技能和知识,包括创建积极的在线学习文化, 包容, 应对在线学习挑战.
Lindenwood课程
EW 52290(3学时)
掌握媒体
本课程将使学员对问题和补充课程材料有更好的理解, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将引导参与者发展与主题相关的高级技能和知识,包括批判性思维, 安全媒体操作, 在教育中运用技术.
Lindenwood课程
EW 52240(2学时)
为什么我没在大学里学会这个
本课程将使参与者对大学教育预备课程中所呈现和教授的概念有更深的理解, 具体策略,以满足所有学习者的需要. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩. 该课程将使参与者能够发展与主题相关的高级技能和知识,包括学生参与, 学习风格, 公平的学习工具.
Lindenwood课程
EW 52239(2学时)
他们学习的方式
本课程将使学员加深对不同学习风格及其特点的理解, 激发孩子最大的力量. 通过引导问题和补充课程材料, 与会者将被引导整合他们的新认识,以提高学生的成绩.
该课程将使参与者能够发展与主题相关的高级技能和知识,包括针对儿童的优势进行教学,并让所有利益相关者参与学习过程.Lindenwood课程
EW 52241(1学时)
常见问题
学分4教师课程注册
参与者必须首先在Credit4Teachers注册课程. 然后你可以在任何时间在澳门威尼斯人平台官网申请研究生学分. 为了避免成绩和成绩单的延误, 我们鼓励您在课程完成前至少一个月申请澳门威尼斯人平台官网.
Lindenwood应用程序
我如何在澳门威尼斯人平台官网注册获得研究生学分?
参与者必须首先在Credit4Teachers注册课程. 然后你可以在任何时间在澳门威尼斯人平台官网申请研究生学分. 为了避免成绩和成绩单的延误, 我们鼓励您在课程完成前至少一个月申请澳门威尼斯人平台官网.
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- 每次参加研讨会时,请填写Lindenwood研讨会应用程序. 选择“第三方付款” 作为您的付款选项,因为Credit4Teachers代表您向Lindenwood付款 现在注册.
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- 允许 一个月 用于处理您的工作坊申请 (研究生学分费用不予退还 课程被取消的除外。.
学生门户-非官方成绩单和帐单
我如何查看我的课程、成绩和非官方成绩单?
如果你这个月完成了教师学分课程, 你的成绩大约会在下个月的第三周公布.
- 学生记录,非正式成绩单和帐单可以通过 学生门户 at 我Lindenwood. 如果分级或注册仍在进行中, 课程和成绩不会显示在非正式成绩单上.
- 一旦您的工作坊申请被处理,登录凭证就可用了 (允许最多一个月的时间来处理Lindenwood注册). 要获得Lindenwood的用户名和密码,请致电(636)255-5100或发送电子邮件与IT联系 它帮助台 根据我们的记录写上你的全名和首字母.
- 有关帐单副本,请联系 财务主管的办公室 或致电(636)949-4650
职系及成绩单
澳门威尼斯人平台官网大学毕业生学分的成绩如何处理?
如果你这个月完成了教师学分课程, 你的成绩大约会在下个月的第三周公布.
注意: 我们强烈建议您在订购正式副本之前检查非官方成绩单. 如果注册或评分仍在进行中, 课程和成绩不会显示在非正式成绩单上.
我如何订购成绩单?
- 成绩状态和非官方成绩单可通过您的 学生门户 at 我Lindenwood.
- 一旦您的工作坊申请被处理,登录凭证就可用了 (允许最多一个月的时间来处理Lindenwood注册). 要获得Lindenwood的用户名和密码,请致电(636)255-5100或发送电子邮件与IT联系 它帮助台 根据我们的记录写上你的全名和首字母.
- 官方成绩单可通过网上订购 羊皮纸 使用信用卡. 请选择送货方式 “保留成绩” 如果你的成绩是一个正在进行的工作,或者如果你没有看到在非官方成绩单上列出的课程. 每份电子成绩单的费用是8美元.
- 正式的成绩单会直接送到大学, 用人单位或其他机构出具,并加盖学校公章. 学生副本可以直接寄给学生,并标明身份. 两种类型的成绩单的费用是一样的.
学期和主要注册日期
鼓励学生在完成“教师学分”课程之前和学期结束之前注册研究生学分.
如果你这个月完成了教师学分课程, 你的成绩大约会在下个月的第三周公布.
为了避免成绩单延误,我们鼓励您在学期结束前至少15天注册.
- 2023年夏天: 2023年5月15日- 2023年8月6日
- 2023年秋季: 2023年8月21日 2023年12月8日
- 2024年春季: 2024年1月8日 - 2024年5月3日
- 2024年夏天: 2024年5月13日- 2024年8月4日
**新学期的提前注册在上学期结束后开放.
**R“教师信用”课程全年开放报名.